各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校：
為全面落實(shí)國(guó)家《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》、《湖北教育現(xiàn)代化2035》、《湖北省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃（2020-2022）》等文件精神，積極穩(wěn)妥推進(jìn)十堰市教育信息化工作高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：
一、總體要求
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于教育強(qiáng)市的總體戰(zhàn)略部署，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育改革和發(fā)展為重點(diǎn)，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展，到2022年，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，建立健全教育信息化可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、終身化的教育體系，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更加公平、更具個(gè)性的教育。
二、主要任務(wù)
（一）推進(jìn)數(shù)字校園全覆蓋。
各地和學(xué)校要按照2022年實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園全覆蓋的要求，以教育部頒布的《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》、《湖北省中小學(xué)數(shù)字校園示范校建設(shè)與應(yīng)用工作指南（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合《十堰市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)指南》以及地方、學(xué)校實(shí)際，制定數(shù)字校園全覆蓋建設(shè)方案，積極開(kāi)展數(shù)字校園建設(shè)工作，推進(jìn)教育教學(xué)、教育管理、教育評(píng)價(jià)、生活服務(wù)的全面應(yīng)用。中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)采取“云+網(wǎng)+端”架構(gòu)模式,推進(jìn)學(xué)校和師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用各類(lèi)系統(tǒng)。
（二）優(yōu)化學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)、終端設(shè)施、數(shù)字資源等信息化環(huán)境健全，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬不低于200M，其他學(xué)校不低于1000M，加快推進(jìn)IPV6規(guī)模部署工作；多媒體互動(dòng)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能演播廳、教師電子備課室、教師辦公用電腦、班級(jí)教學(xué)用交互式電子白板（觸屏一體機(jī)）等信息技術(shù)設(shè)備充分滿足教育教學(xué)和管理需求；建立校園智慧安全防護(hù)系統(tǒng)；建設(shè)學(xué)校創(chuàng)客空間、仿真實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等各種特色教育設(shè)施。支持有條件的地區(qū)和學(xué)校通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、租賃、押金等多種形式，逐步普及學(xué)生學(xué)習(xí)和生活用終端設(shè)備配備。
（三）擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)。
穩(wěn)步推進(jìn)智慧教育大數(shù)據(jù)中心建設(shè)與應(yīng)用工程。依托十堰市大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，部署包括教育云資源、云教學(xué)、云評(píng)價(jià)、云辦公等應(yīng)用系統(tǒng)在內(nèi)的十堰市智慧教育大數(shù)據(jù)中心，對(duì)接國(guó)家、省數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，推進(jìn)專(zhuān)遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂“三個(gè)課堂”和人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋率，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在教學(xué)教研、資源共享、學(xué)習(xí)交互、學(xué)生評(píng)價(jià)、教育管理、決策評(píng)估、家?；?dòng)等方面的應(yīng)用，指導(dǎo)師生、管理者和家長(zhǎng)利用空間開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)。
（四）推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)。
結(jié)合義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目實(shí)施，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，提高農(nóng)村教師信息素養(yǎng)，深化“教學(xué)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目成果應(yīng)用，加快推進(jìn)薄弱地區(qū)教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)校全覆蓋，探索以專(zhuān)遞課堂為主要形式的“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡墓芾怼⒔虒W(xué)和教研模式，助力“三個(gè)課堂”實(shí)踐應(yīng)用。促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量實(shí)質(zhì)性提升。
（五）全面提升師生信息素養(yǎng)。
依托十堰智慧教育大數(shù)據(jù)中心，形成功能完備的網(wǎng)上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展社區(qū)，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一管理和過(guò)程性評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建具有區(qū)域特色的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)體系。積極組織參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，以縣、校為主體，繼續(xù)推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)科教師信息化教學(xué)能力和信息技術(shù)教師信息化指導(dǎo)力。建立和完善初、高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和課程實(shí)施條件保障。積極開(kāi)展中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，抓好“3D打印進(jìn)課堂”試點(diǎn)工作落實(shí)，深入推進(jìn)普惠性創(chuàng)客教育。
（六）提升教育治理能力。
實(shí)現(xiàn)十堰智慧教育大數(shù)據(jù)中心與國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)體系互聯(lián)互通，在省級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)基礎(chǔ)上，做好全市教育業(yè)務(wù)、教育政務(wù)、家校服務(wù)等各類(lèi)管理系統(tǒng)的應(yīng)用推廣和各類(lèi)教育管理信息系統(tǒng)的整合，促進(jìn)學(xué)籍管理、教師管理、裝備管理、學(xué)生體質(zhì)健康管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校安全管理等各項(xiàng)工作數(shù)據(jù)縱向貫通、橫向融合、充分共享。推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教育治理改革，全面提高利用大數(shù)據(jù)支撐保障教育管理、決策和公共服務(wù)的能力。
（七）保障教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全。
嚴(yán)格落實(shí)黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制，建立健全全市教育網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制，完善網(wǎng)絡(luò)安全事件預(yù)防、監(jiān)測(cè)、預(yù)警制度及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處置專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)，定期開(kāi)展應(yīng)急演練。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)安全事件誘因和關(guān)鍵基礎(chǔ)信息設(shè)施漏洞有關(guān)信息的收集、分析判斷和持續(xù)監(jiān)測(cè)。規(guī)范教育類(lèi)網(wǎng)站管理，建立教育APP備案和選用制度，營(yíng)造綠色、健康、安全的應(yīng)用環(huán)境。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)。教育信息化工作涉及面廣，影響面大，縣（市）區(qū)教育行政部門(mén)要積極爭(zhēng)取本級(jí)黨委政府的重視，整合部門(mén)力量，科學(xué)制定教育信息化發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育信息化工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，將教育信息化作為學(xué)?；巨k學(xué)條件，納入學(xué)校建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，規(guī)范建設(shè)秩序，提高應(yīng)用水平。學(xué)校要高度重視，采取得力措施，建立有效工作機(jī)制，精心組織實(shí)施，保障各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
（二）創(chuàng)新機(jī)制，多元投入。各地要緊緊抓住省、市、縣各級(jí)政府加快推進(jìn)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展智慧教育的機(jī)遇，把教育信息化工作列入教育工作整體規(guī)劃，形成以政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)機(jī)制，加大教育信息化投入力度，統(tǒng)籌推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、云計(jì)算、智慧城市、信息惠民等工作。切實(shí)落實(shí)國(guó)家關(guān)于財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)可用于購(gòu)買(mǎi)信息化資源和服務(wù)、數(shù)字教育資源配備列入中小學(xué)教材范圍等政策，將教育信息化建設(shè)作為義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升專(zhuān)項(xiàng)資金重點(diǎn)支持內(nèi)容。
（三）應(yīng)用導(dǎo)向，強(qiáng)化培訓(xùn)。堅(jiān)持試點(diǎn)先行、典型引路的推進(jìn)機(jī)制，通過(guò)組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、舉辦信息化應(yīng)用展示交流等多種方式，大力推進(jìn)信息技術(shù)在服務(wù)教師教學(xué)、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)校管理等領(lǐng)域的融合創(chuàng)新應(yīng)用，廣泛宣傳推廣教育信息化工作的經(jīng)驗(yàn)成效。大力開(kāi)展校長(zhǎng)、管理者以及教師的信息素養(yǎng)培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。
???（四）強(qiáng)化督導(dǎo)，保障目標(biāo)。各地要將教育信息化作為重要指標(biāo)，納入本地區(qū)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，全面開(kāi)展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)評(píng)測(cè)與督導(dǎo)評(píng)估，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為核查工作進(jìn)展、推動(dòng)工作落實(shí)的依據(jù)，以融合應(yīng)用為目標(biāo)導(dǎo)向，大力提升各地、各學(xué)校發(fā)展教育信息化的效率和效益。
（五）擔(dān)當(dāng)責(zé)任，保障安全。教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全要做到統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)，將其納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部的考核。以《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)為綱，做好關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)，重點(diǎn)保障數(shù)據(jù)和信息安全，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全。
附：十堰市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用指南（試行）
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?????????????????????????十堰市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用指南（試行）
為加快推進(jìn)我市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用工作，實(shí)現(xiàn)到2022年底數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校目標(biāo)，根據(jù)國(guó)家、省教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃、《湖北教育現(xiàn)代化2035》等文件精神，參照教育部《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》和《湖北省中小學(xué)數(shù)字校園示范校建設(shè)與應(yīng)用工作指南（試行）》，結(jié)合我市實(shí)際，特制定《十堰市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)指南》。各地教育行政部門(mén)可參照本指南，因地制宜，加快推進(jìn)具有區(qū)域特色的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用工作。
（一）總體目標(biāo)
經(jīng)過(guò)2年努力，到2021年底，全市中小學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)覆蓋率達(dá)50%；到2022年底，實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校。
（二）具體目標(biāo)
1.實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境數(shù)字化。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)等先進(jìn)的信息化手段和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)設(shè)施（網(wǎng)絡(luò)、終端、教室等）、資源（圖書(shū)、講義、課件等）到活動(dòng)（學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、管理、生活等）的數(shù)字化。
2.實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通。拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)空維度，實(shí)現(xiàn)各種應(yīng)用系統(tǒng)互聯(lián)互通；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園寬帶網(wǎng)絡(luò)全接入、全覆蓋；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的建設(shè)、應(yīng)用和共享，讓每個(gè)班級(jí)都享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源；打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。
3.實(shí)現(xiàn)用戶(hù)信息素養(yǎng)提升。提升學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)能力；提升教師的信息化教學(xué)能力；提升管理人員的信息化管理能力；提升技術(shù)人員的信息化服務(wù)能力。
4.實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式和教育模式的變革與創(chuàng)新；支持學(xué)校服務(wù)與管理流程優(yōu)化與再造，提升管理效率與決策水平；培養(yǎng)師生信息化生存能力，實(shí)現(xiàn)師生全面和諧發(fā)展。
二、建設(shè)模式
數(shù)字校園建設(shè)應(yīng)采用“云-網(wǎng)-端”架構(gòu)模式：
“云”：按照國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，由市教育局組織建設(shè)、租用、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式來(lái)搭建和維護(hù)“十堰市智慧教育云平臺(tái)”，并與“國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”和“湖北省教育資源平臺(tái)”對(duì)接，各區(qū)（縣）和學(xué)校不再單獨(dú)建設(shè)云平臺(tái)。
“網(wǎng)”：以固定寬帶、移動(dòng)寬帶等方式支持“端”“云”聯(lián)通。
“端”：端是學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)信息化應(yīng)用，提升全校師生員工信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。
三、建設(shè)內(nèi)容
數(shù)字校園的建設(shè)主要包括基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用服務(wù)、數(shù)字資源和師生能力四部分。為了實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展，還需要配套相應(yīng)的保障機(jī)制。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施：基礎(chǔ)設(shè)施是數(shù)字校園建設(shè)的基礎(chǔ)和外顯形式，包括校園網(wǎng)、數(shù)字終端、創(chuàng)新創(chuàng)造空間與文化生活空間和各種數(shù)字化環(huán)境（如智慧教室、計(jì)算機(jī)教室、教師備課室、創(chuàng)客空間、AR教室），為校園信息化應(yīng)用服務(wù)提供硬件支持。
（二）應(yīng)用服務(wù)：應(yīng)用服務(wù)是數(shù)字校園建設(shè)的窗口，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)、教研、生活等教育活動(dòng)信息化的重要保障。應(yīng)用服務(wù)體系采用“云服務(wù)”建設(shè)模式，支持各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)信息通暢、高速互訪和有效整合。
（三）數(shù)字資源：數(shù)字資源是數(shù)字校園建設(shè)的重點(diǎn)，豐富的數(shù)字化資源是學(xué)校開(kāi)展信息化教學(xué)的基礎(chǔ)和條件。
（四）師生能力：師生是數(shù)字校園建設(shè)的核心，也是服務(wù)的對(duì)象。數(shù)字校園建設(shè)注重培養(yǎng)教師的教育技術(shù)能力、信息環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)的能力，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力、探究學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)素養(yǎng)。
（五）保障機(jī)制：保障機(jī)制是數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容順利完成的重要保證，也為數(shù)字校園建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供必要支撐，包括組織架構(gòu)、人員培訓(xùn)、制度建設(shè)、資金保障等方面。
四、建設(shè)流程
數(shù)字校園建設(shè)包括五個(gè)階段：
（一）摸底調(diào)查。全面清查學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)狀況及現(xiàn)有信息化軟硬件設(shè)備情況。該階段要完成建立數(shù)字校園設(shè)備臺(tái)賬并報(bào)教育主管部門(mén)備案，以便充分利用現(xiàn)有設(shè)備，避免浪費(fèi)。
（二）規(guī)劃設(shè)計(jì)。建立由教育專(zhuān)家、技術(shù)專(zhuān)家等組成的項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)組，保障項(xiàng)目的前瞻性與科學(xué)性。該階段要從學(xué)校教育教學(xué)與教育管理的實(shí)際需求出發(fā)，全面推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育工作中的廣泛應(yīng)用，完成整體需求分析與可行性報(bào)告，進(jìn)行整體的數(shù)字校園設(shè)計(jì)。
（三）方案上報(bào)。各學(xué)校根據(jù)數(shù)字校園設(shè)計(jì)方案編制詳細(xì)的具體實(shí)施計(jì)劃并報(bào)教育主管部門(mén)。該階段進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分解，突出教學(xué)需要和學(xué)校發(fā)展特色，明確主次，分解年度建設(shè)任務(wù)。
（四）統(tǒng)籌安排。教育主管部門(mén)根據(jù)資金、學(xué)校需求、學(xué)校數(shù)字校園設(shè)備臺(tái)賬等統(tǒng)籌安排年度建設(shè)計(jì)劃。該階段根據(jù)教學(xué)需要和均衡發(fā)展原則，統(tǒng)籌安排建設(shè)資金。
（五）項(xiàng)目驗(yàn)收。各縣成立專(zhuān)家組和專(zhuān)業(yè)第三方評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)字校園建設(shè)項(xiàng)目的功能、性能進(jìn)行全面的驗(yàn)收。該階段要提供詳細(xì)驗(yàn)收資料，促使項(xiàng)目按照合同和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。
五、保障機(jī)制
數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的持續(xù)推進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展離不開(kāi)相關(guān)機(jī)制的保障。本指南從組織架構(gòu)、資金投入、人員培訓(xùn)、制度建設(shè)等方面對(duì)保障機(jī)制進(jìn)行規(guī)定。在具體實(shí)施過(guò)程中，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身?xiàng)l件和建設(shè)需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充完善。
1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理；
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備良好的信息化意識(shí)、信息化決策與規(guī)劃能力、信息化組織與管理能力和信息化評(píng)價(jià)能力；
3.設(shè)立教育首席信息官（CIO），教育首席信息官（CIO）由校長(zhǎng)授權(quán)，是教育信息化的第一責(zé)任人，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的教師隊(duì)伍；
4.縣級(jí)電教部門(mén)或教育主管部門(mén)參與本地?cái)?shù)字校園建設(shè)的組織、實(shí)施和指導(dǎo)工作，保障數(shù)字校園建設(shè)工作有序進(jìn)行。
人員培訓(xùn)
1.凡符合條件的在任教師全部參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，并達(dá)到合格要求；
2.積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)；
3.學(xué)校積極開(kāi)展數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的各種培訓(xùn)，提高教職員工的教育技術(shù)與信息化素養(yǎng)。
1.建立完備的數(shù)字校園管理規(guī)章，包括校園網(wǎng)絡(luò)管理、智慧教室管理、校園電視與廣播管理、教師培訓(xùn)管理、經(jīng)費(fèi)管理等；
2.制定鼓勵(lì)教師進(jìn)行信息化教學(xué)的激勵(lì)政策，落實(shí)信息化教學(xué)的常規(guī)化；
3.建立學(xué)校數(shù)字資源共建共享的機(jī)制和制度，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、管理人員攜手共建優(yōu)質(zhì)的、個(gè)性化的校本資源庫(kù)。
1.數(shù)字校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)列為區(qū)域教育事業(yè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；
2.學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算中應(yīng)包括必要的數(shù)字校園運(yùn)維經(jīng)費(fèi)，并形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制；
3.硬件、軟件（含資源）和運(yùn)維（含培訓(xùn)）的經(jīng)費(fèi)投入要比例合理。要加大軟件資源應(yīng)用和運(yùn)維培訓(xùn)方面的經(jīng)費(fèi)投入。
六、項(xiàng)目清單與建設(shè)要求
（一）基礎(chǔ)設(shè)施
校園網(wǎng)
校園網(wǎng)是在學(xué)校范圍內(nèi)，在一定的教育思想和理論指導(dǎo)下，為學(xué)校教學(xué)、科研和管理等提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)要求如下：
1.能覆蓋到學(xué)校的每個(gè)教學(xué)、活動(dòng)和辦公場(chǎng)所，并保證全校師生安全、方便地接入互聯(lián)網(wǎng)；
2.網(wǎng)絡(luò)帶寬要滿足日常教學(xué)和辦公的正常需要，能支持高峰期的群體并發(fā)訪問(wèn)，保證正常的訪問(wèn)速度；鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬不低于200M，其他學(xué)校不低于1000M；
3.網(wǎng)絡(luò)布線應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；
4.IP智能廣播，可實(shí)現(xiàn)分區(qū)分段廣播，符合中高考考點(diǎn)要求，教室的廣播具有接收和播出本地音頻信號(hào)的能力；
5.支持互聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)等多網(wǎng)融合；
6.采用成熟的千兆/萬(wàn)兆以太網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)滿足冗余性要求；
7.應(yīng)采用對(duì)等光纖接入技術(shù)，實(shí)現(xiàn)光纖到學(xué)校；
8.學(xué)校接入的控制點(diǎn)，要配備良好的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，有效隔離不良信息。
9.有線網(wǎng)絡(luò)千兆到桌面，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋學(xué)校的教學(xué)、活動(dòng)和辦公場(chǎng)所等主要場(chǎng)所。
10、以購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式向網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)布線和骨干設(shè)備由運(yùn)營(yíng)商建設(shè)。
終端
終端是能接入有線或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的各種數(shù)字計(jì)算設(shè)備，是用戶(hù)直接操作的、實(shí)現(xiàn)信息化應(yīng)用的必備工具。終端主要包括計(jì)算機(jī)和各種智能移動(dòng)設(shè)備（如智能手機(jī)、智能平板、智能手環(huán)等）。建設(shè)要求如下：
1.在學(xué)校的公共空間配置合適的公用交互式終端，如大屏幕交互式平板電視等；
2.每個(gè)辦公場(chǎng)所配備適量計(jì)算機(jī)，滿足正常的管理業(yè)務(wù)需要；
3.每位專(zhuān)任教師配備計(jì)算機(jī)；
4.計(jì)算機(jī)的配置應(yīng)滿足正常教學(xué)和辦公的需要，屬于同類(lèi)產(chǎn)品的主流配置；
5.購(gòu)買(mǎi)的計(jì)算機(jī)要具有良好的售后服務(wù)體系,鼓勵(lì)應(yīng)用國(guó)產(chǎn)軟件；
6.學(xué)校為學(xué)生的數(shù)字學(xué)習(xí)終端提供方便的網(wǎng)絡(luò)接入、電源充電、儲(chǔ)存管理、專(zhuān)用課桌等使用配套服務(wù)；
7.各種終端設(shè)備可以通過(guò)校園有線網(wǎng)/無(wú)線網(wǎng)安全接入互聯(lián)網(wǎng)。
智慧教室
智慧教室是在傳統(tǒng)教室中通過(guò)增配計(jì)算機(jī)、智慧黑板（或電子白板、大屏幕電視）、數(shù)字視頻展示臺(tái)、中央控制系統(tǒng)、學(xué)生交互終端、音響等多媒體設(shè)備而形成的信息化教學(xué)環(huán)境。建設(shè)要求如下：
1.每個(gè)班級(jí)配備一套多媒體教學(xué)設(shè)備，根據(jù)班級(jí)容量和教學(xué)需要選擇配置規(guī)格；
2.多媒體教室要具有多媒體資源展示與交互的功能，能接入互聯(lián)網(wǎng)，能滿足各學(xué)科課堂多媒體教學(xué)的需要；
3.具備智能型多媒體中央控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)主要電子設(shè)備的集中控制；
4.多媒體教室中各種電子設(shè)備的主要技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)滿足實(shí)際教學(xué)需求，屬于同類(lèi)產(chǎn)品的主流配置，具有良好的售后服務(wù)體系；
5.多媒體教室應(yīng)能運(yùn)行管理軟件，管理端可查看設(shè)備的實(shí)時(shí)在線狀態(tài)、按時(shí)段查詢(xún)統(tǒng)計(jì)設(shè)備的使用率和使用時(shí)間、實(shí)時(shí)查看屏幕內(nèi)容、支持不良網(wǎng)址過(guò)濾。
6.學(xué)生交互終端應(yīng)能滿足常規(guī)教學(xué)需求，支持與大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)連接。
7.多媒體教室的施工、布線要符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；
計(jì)算機(jī)教室是指以教室局域網(wǎng)（能接入互聯(lián)網(wǎng)）為基礎(chǔ)組成的“人手一機(jī)”的信息化教學(xué)環(huán)境。計(jì)算機(jī)教室主要用于信息技術(shù)課程教學(xué)，也可以用于其它學(xué)科的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)、語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、在線考試、教師培訓(xùn)、電子閱覽室、學(xué)生課余時(shí)間上網(wǎng)等。建設(shè)要求如下：
1.計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)數(shù)量應(yīng)以滿足學(xué)校正常教學(xué)需要為基本要求，符合國(guó)家生機(jī)比的要求；
2.計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)滿足實(shí)際教學(xué)需求，屬于同類(lèi)產(chǎn)品的主流配置；
3.計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)鼓勵(lì)采用云桌面方式。
4.計(jì)算機(jī)要具有良好的售后服務(wù)體系，鼓勵(lì)應(yīng)用國(guó)產(chǎn)軟件；
5.計(jì)算機(jī)教室管理軟件要滿足日常教學(xué)管理需要；
6.每個(gè)計(jì)算機(jī)終端的上網(wǎng)速度要滿足正常教學(xué)需要；
7.計(jì)算機(jī)教室的施工、布線要符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；
錄播教室是增加錄制和播出設(shè)備的智慧教室或計(jì)算機(jī)教室。建設(shè)要求如下：
1.錄播教室錄制的課堂教學(xué)，應(yīng)支持視頻流媒體和三分屏格式；
2.錄播教室要能支持網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播及錄像存儲(chǔ)；
3.錄播教室錄制的課程，要畫(huà)面清晰、流暢；
4.錄播設(shè)備的主要技術(shù)指標(biāo)，應(yīng)滿足遠(yuǎn)程教學(xué)和微格教學(xué)的實(shí)際需求，屬于同類(lèi)產(chǎn)品的主流配置，具有良好的售后服務(wù)體系；
5.錄播教室的施工、布線要符合國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；
其他數(shù)字化環(huán)境
其他數(shù)字化環(huán)境是指除了學(xué)校經(jīng)常用到的智慧教室、計(jì)算機(jī)教室、錄播教室等以外的各種信息化環(huán)境。這些信息化環(huán)境不一定都要單獨(dú)建設(shè)專(zhuān)用場(chǎng)所或教室，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身?xiàng)l件在已有的教室內(nèi)通過(guò)增添設(shè)備或軟件，實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的功能。建設(shè)要求如下：
1.建設(shè)校園數(shù)字廣播系統(tǒng)，及時(shí)傳播校園資訊；
2.建設(shè)數(shù)字校園安全防護(hù)系統(tǒng)，保障師生人身和校園財(cái)產(chǎn)的安全；
3.建設(shè)數(shù)字化閱覽室，方便師生隨時(shí)隨地閱讀；
4.建設(shè)數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究，體驗(yàn)探究過(guò)程；
5.建設(shè)校園一卡通系統(tǒng)，便利廣大師生的校園生活。
6.建設(shè)創(chuàng)客教室，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造思維。
7.條件較好的學(xué)?？山ㄔO(shè)數(shù)字化校園電視臺(tái)，豐富和傳播校園文化。
應(yīng)用服務(wù)是基于軟件應(yīng)用系統(tǒng)提供的信息化服務(wù)。數(shù)字校園中的應(yīng)用服務(wù)體系包括統(tǒng)一認(rèn)證與門(mén)戶(hù)服務(wù)、教學(xué)應(yīng)用服務(wù)、管理應(yīng)用服務(wù)、教研應(yīng)用服務(wù)和生活應(yīng)用服務(wù)。
軟件應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)主要有兩種模式，分別是云服務(wù)模式和自建模式。云服務(wù)模式即基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用平臺(tái)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、部署和維護(hù)由上級(jí)部門(mén)負(fù)責(zé)或從企業(yè)購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校只負(fù)責(zé)應(yīng)用；自建模式即由學(xué)校負(fù)責(zé)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和維護(hù)以及應(yīng)用，部署在學(xué)校，通過(guò)信息交換的方式與外部聯(lián)通。
具有通用流程、高度共享需求的系統(tǒng)，如資源平臺(tái)、管理平臺(tái)、大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)等，建議采用云服務(wù)模式；具有本校辦學(xué)特色的軟件、高占用帶寬的平臺(tái)，建議采用自建模式。應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與建設(shè)要遵循國(guó)家和行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用系統(tǒng)之間要有效集成，實(shí)現(xiàn)區(qū)域數(shù)據(jù)共享。學(xué)?？筛鶕?jù)本指南對(duì)應(yīng)用服務(wù)的規(guī)定，決定采用云服務(wù)模式或自建模式。
統(tǒng)一認(rèn)證與門(mén)戶(hù)服務(wù)
統(tǒng)一認(rèn)證與門(mén)戶(hù)服務(wù)是指支持全局統(tǒng)一用戶(hù)管理與認(rèn)證，提供綜合信息集成環(huán)境的信息化服務(wù)。建設(shè)要求如下：
1.提供全局統(tǒng)一的用戶(hù)管理和用戶(hù)認(rèn)證服務(wù)，支持用戶(hù)安全、便捷的應(yīng)用各種信息服務(wù)；
2.提供單點(diǎn)登錄服務(wù)，支持用戶(hù)一次登錄即可在有效期間內(nèi)訪? 問(wèn)任何已授權(quán)的應(yīng)用系統(tǒng)；
3.提供綜合信息門(mén)戶(hù)服務(wù)，支持用戶(hù)個(gè)性化設(shè)置各種信息資源和應(yīng)用服務(wù)。
教學(xué)應(yīng)用服務(wù)是指支持教師備課、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等各種教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的信息化服務(wù)，建議采用云服務(wù)模式。建設(shè)要求如下：
1.提供電子備課服務(wù)，支持教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課；
2.提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，支持教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；
3.提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)，支持學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；
4.提供在線學(xué)習(xí)評(píng)估服務(wù)，支持教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展在線測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)管理；
5.提供遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課服務(wù)，支持師生開(kāi)展同步課堂教學(xué)。
6.提供在線組卷服務(wù)，提高教師出卷效率，減輕教師工作量。
7.提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間服務(wù)。
管理應(yīng)用服務(wù)是指支持學(xué)校教務(wù)、行政、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、人事等各種教育管理活動(dòng)開(kāi)展的信息化服務(wù)，建議采用云服務(wù)模式。建設(shè)要求如下：
1.提供電子檔案袋管理服務(wù)，支持學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中各種信息的記錄和存儲(chǔ)；
2.提供數(shù)字教務(wù)管理服務(wù)，支持學(xué)校高效開(kāi)展排課、選課、評(píng)課、成績(jī)采集等教務(wù)活動(dòng)；
3.提供數(shù)字行政管理服務(wù)，支持學(xué)校高效開(kāi)展文件流轉(zhuǎn)、知識(shí)共享、信息發(fā)布、公文審批等政務(wù)活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化；
4.提供數(shù)字財(cái)務(wù)管理服務(wù)，支持學(xué)校高效開(kāi)展信息化環(huán)境下的財(cái)務(wù)管理、監(jiān)督和控制；
5.提供設(shè)備資產(chǎn)管理服務(wù)，支持學(xué)校高效管理各類(lèi)設(shè)備和資產(chǎn)；
6.提供人事管理服務(wù)，支持學(xué)校高效開(kāi)展人事管理；
7.教育管理信息的采集要遵循教育部頒布的教育管理信息化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，并與國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
教研應(yīng)用服務(wù)是為支持教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展的信息化服務(wù)，建議采用云服務(wù)模式。建設(shè)要求如下：
1.提供教研網(wǎng)絡(luò)社區(qū)服務(wù)，支持教師在線互動(dòng)、交流、資源分享、案例研討等；
2.提供教研數(shù)字資源服務(wù)，支持教師自主學(xué)習(xí)和協(xié)作研究；
3.提供跨校區(qū)域交流和評(píng)價(jià)服務(wù)，支持校際教師間遠(yuǎn)程評(píng)課互動(dòng)；
4.提供跨校區(qū)域協(xié)同備課服務(wù)，支持校際教師間協(xié)同設(shè)計(jì)教案和課件；
5.提供教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)檔案袋服務(wù)，為教師個(gè)性化發(fā)展提供指導(dǎo)；
6.提供教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)服務(wù)，包括培訓(xùn)、考核與認(rèn)證。
生活應(yīng)用服務(wù)
生活應(yīng)用服務(wù)是指支持廣大師生享受學(xué)校生活和文化的信息化服務(wù)，建議采用云服務(wù)模式。建設(shè)要求如下：
1.提供數(shù)字家校互通服務(wù)，支持家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行便捷的溝通交流；
2.提供數(shù)字課外學(xué)習(xí)支持服務(wù)，支持學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)；
3.提供數(shù)字校園文化建設(shè)與傳播服務(wù)，支持學(xué)生開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)；
4.提供數(shù)字化社會(huì)公共服務(wù)，向社會(huì)開(kāi)放學(xué)校的教育資源，為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。
（三）數(shù)字資源
數(shù)字資源的共建共享和優(yōu)質(zhì)資源的教學(xué)應(yīng)用是數(shù)字校園建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校在推進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)與應(yīng)用的過(guò)程中，要吸納教育界內(nèi)部和外部的各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，特別要與國(guó)家和省級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的對(duì)接。建設(shè)要求如下：
資源類(lèi)別:
按照資源的應(yīng)用目的和場(chǎng)景，可以將數(shù)字校園建設(shè)中的資源分為三種類(lèi)別，分別是學(xué)生學(xué)習(xí)資源、教師教學(xué)資源和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教研資源。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)資源：供學(xué)生自主或協(xié)作學(xué)習(xí)的各種數(shù)字化資源，包括系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)課堂、數(shù)字圖書(shū)、校本選修課程、個(gè)性化輔導(dǎo)的多媒體課件、針對(duì)學(xué)科專(zhuān)題的探究性主題資源、動(dòng)漫課程資源等。
2.教師教學(xué)資源：供教師開(kāi)展多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種數(shù)字化資源，包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、多媒體教學(xué)課件、備課素材資源等。
3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教研資源：面向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各種培訓(xùn)資源和供教師開(kāi)展教研的各種數(shù)字化資源，包括網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、專(zhuān)家報(bào)告、公開(kāi)示范課等。
資源來(lái)源：
本著開(kāi)放、共享的指導(dǎo)思想，拓寬資源生產(chǎn)渠道，廣納各方優(yōu)質(zhì)教育資源。數(shù)字資源主要有四種來(lái)源，分別是校本資源、引進(jìn)資源、開(kāi)放資源和國(guó)家公共教育資源。
1.校本資源：學(xué)校開(kāi)發(fā)的自主版權(quán)資源， 包括學(xué)校自主建設(shè)或與企業(yè)等單位合作研發(fā)的教學(xué)資源；
2.引進(jìn)資源：學(xué)校以購(gòu)買(mǎi)、合作等形式從外部引入的非開(kāi)放性教學(xué)資源；
3.開(kāi)放資源：基于非商業(yè)用途，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)自由地參考、使用和修改的教育資源，如各種視頻公開(kāi)課、開(kāi)放課件資源等；
4.國(guó)家公共教育資源：是指由國(guó)家各級(jí)政府部門(mén)主導(dǎo)，組織建設(shè)的社會(huì)公共教育資源，如國(guó)家和省、市教育資源公告服務(wù)平臺(tái)、國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、國(guó)家精品網(wǎng)絡(luò)課程資源等。
建設(shè)要求：
1.結(jié)合區(qū)域特性和本校特色，建設(shè)校本課程資源，并通過(guò)多種渠道與外部共享；
2.建設(shè)視頻公開(kāi)課資源，促進(jìn)名師課堂的網(wǎng)絡(luò)傳播；
3.建設(shè)支持學(xué)生自主探究、協(xié)作交流和研究性學(xué)習(xí)的個(gè)性化資源；
4.建設(shè)數(shù)字圖書(shū)資源，支持師生開(kāi)展數(shù)字閱讀；
5.遵循相關(guān)教育資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（SCORM、LOM、CELTS-42、CELTS-41.1等），以利于資源共享、系統(tǒng)間互操作和資源重復(fù)利用；
6.尊重教學(xué)規(guī)律和要求，恰當(dāng)應(yīng)用技術(shù)，避免技術(shù)的過(guò)度應(yīng)用；
7.重視教學(xué)過(guò)程中各種生成性資源（討論、試題、筆記等）的積累與應(yīng)用；
8.重組和改造數(shù)字資源，適應(yīng)實(shí)際教學(xué)需要；
9.遵守法律法規(guī)，尊重和保護(hù)資源版權(quán)。
10.除特殊資源外，一般應(yīng)采取云部署。
（四）師生能力
數(shù)字校園環(huán)境為新的教學(xué)理念、教學(xué)模式的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。學(xué)與教產(chǎn)生革命性變革，信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)深度融合，取決于師生在信息化條件下的學(xué)與教過(guò)程中思想與行為的發(fā)展與變化。師生能力建設(shè)的重點(diǎn)是：教師全面提升信息化教學(xué)能力，學(xué)生全面提升信息化學(xué)習(xí)能力。
本指南從學(xué)習(xí)態(tài)度與思想意識(shí)、學(xué)習(xí)方式與技能、社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面對(duì)學(xué)生能力建設(shè)進(jìn)行規(guī)定；從工作態(tài)度與思想意識(shí)、教學(xué)理念方法與技能、社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面對(duì)教師能力建設(shè)進(jìn)行規(guī)定。
學(xué)習(xí)態(tài)度與思想意識(shí)
1.具有正確的信息意識(shí)，能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)信息，對(duì)運(yùn)用技術(shù)持積極態(tài)度；
2.具有利用技術(shù)形成創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的意識(shí)；
3.具有利用技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。
學(xué)習(xí)方式與技能
1.能利用網(wǎng)絡(luò)獲取、儲(chǔ)存、評(píng)價(jià)、加工和應(yīng)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源；
2.能利用各種媒體終端進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)、交流和分享；
3.能在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)用信息技術(shù)靈活開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)；
4.能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，并嘗試應(yīng)用新技術(shù)解決問(wèn)題；
5.能利用信息技術(shù)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；
6.能正確使用各種信息技術(shù)及設(shè)備，初步具有應(yīng)對(duì)系統(tǒng)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的能力。
社會(huì)責(zé)任
1.能安全、合法和負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；
2.能理解與技術(shù)相關(guān)的道德、文化和社會(huì)問(wèn)題；
3.掌握網(wǎng)絡(luò)基本禮儀，學(xué)做合格的數(shù)字化公民，并能影響他人學(xué)做合格的數(shù)字化公民。
教師能力：
工作態(tài)度與思想意識(shí)
1.能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)于教育教學(xué)改革的重要意義和作用；
2.具有主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生利用技術(shù)進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)與生活的意識(shí)與態(tài)度；
3.具有在教學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教學(xué)改革研究的意識(shí)；
4.具有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識(shí)；
5.具有利用信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與態(tài)度。
教學(xué)理念、方法與技能
1.能利用信息技術(shù)獲取新的教學(xué)理念與方法；
2.能進(jìn)行信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)；
3.能獲取、加工和集成教學(xué)資源，支持課堂教學(xué)；
4.能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展混合式教學(xué)；
5.能利用網(wǎng)絡(luò)參與校本和區(qū)域教研活動(dòng)；
6.能利用信息技術(shù)記錄和反思自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程；
7.能利用信息技術(shù)對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效管理和評(píng)價(jià)；
8.能正確使用各種信息技術(shù)及設(shè)備，具有應(yīng)對(duì)系統(tǒng)中常見(jiàn)錯(cuò)誤的能力。
社會(huì)責(zé)任
1.能安全、合法和負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；
2.能向?qū)W生示范并傳授與信息技術(shù)利用有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和倫理道德觀念；
3.利用信息技術(shù)幫助全體學(xué)生平等地享有更多優(yōu)質(zhì)教育資源；
4.掌握網(wǎng)絡(luò)基本禮儀，學(xué)做合格的數(shù)字化公民，并能影響他人學(xué)做合格的數(shù)字化公民。
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